Aluksi ajatus siitä, että muut kuin opettajat lukevat koulutehtäviäni tuntui inhottavalta, mutta loppujen lopuksi ei se ollutkaan niin paha asia. Blogin kirjoittaminen oli mukavan erilaista perinteisiin esseisiin verrattuna ja sopivien lähteiden tutkiminen oli mielenkiintoista. Kun tehtävänä oli kirjoittaa asiantuntijablogia oli sitä myös tavallista blogia helpompi lähestyä, sillä jollain tapaa koin, ettei tarvitse olla välttämättä erityisen luova vaan ennen kaikkea asiantunteva. Pidin siitä, että blogipostausten tehtävänannot olivat esillä heti kurssin alusta ja deadlinet oli ripoteltu sopivasti yksi per viikko. Näin ei missään vaiheessa kasautunut liikaa tehtäviä päällekkäin, vaan pikemminkin postauksia halusi tehdä jo vähän edellä.
Kuva täältä.
Muiden blogien lukeminen ja kommentoiminen
Muiden ryhmäläisten blogipostausten lukeminen oli kivaa ja postauksista sai hyviä ideoita myös omiin blogipostauksiin. Oli hauskaa lukea postauksia, jotka oli kirjoitettu samoista tehtävänannoista, joista olin omaan blogiini kirjoittanut, sillä siten näin miten eri näkökulmista ja muutenkin hyvin erilaisia postauksia samasta tehtävästä voi kirjoittaa. Toisaalta taas muista tehtävänannoista tehdyistä postauksista opin paljon uutta tietoa erilaisista aiheista. Postauksien kommentoiminen oli välillä hankalaa, mutta silloin kun aihe ja kirjoitustapa olivat erityisen kiinnostavia, oli niistä helppo keksiä myös kommentoitavaa.
Digitaalinen liiketoiminta
Kun eletään kuitenkin vuotta 2018, tunneilla käymämme asiat muun muassa sosiaalisesta mediasta, digitaalisesta markkinoinnista ja verkkokaupasta olivat jo entuudestaan aika tuttuja. Blogin kirjoittamisen myötä tutustuin kuitenkin tarkemmin aiheisiin, joista kirjoitin omat postaukset, kuten pelillistämiseen ja inbound-markkinointiin.
Lähteet:
https://talouskuntoon.vuodatus.net/lue/2016/02/ikioma-blogi
